Train the E-Trainer: Zertifizierte Qualifizierung

Frau vor Notebook und Kamera

Wir haben das Konzept überarbeitet

E-Trainings unterscheiden sich von Präsenz-Seminaren nicht nur darin, dass sich Teilnehmer*innen und Dozent*innen nicht »live« im selben Raum sehen und hören können.

Online-Kommunikation verläuft in vieler Hinsicht anders als die direkte, und auch die digitale Technik will berherrscht sein. Besonders Trainer*innen sind deshalb herausgefordert. Werden E-Trainings gekonnt und souverän durchgeführt, ist der Erfolg allerdings genauso sicher zu erwarten wie bei Seminaren vor Ort.

Erfahrene Expert*innen der dbb alkademie GmbH haben einen professionellen Lehrgang Train the E-Trainer  entwickelt und getestet, bestehend aus mehreren Einheiten, in denen sich Dozent*innen und Teilnehmer*innen mit unterschiedlichen Aspekten des E-Learnings befassen. Diese Lerneinheiten sollen zukünftigen E-Trainer*innen Sicherheit im Umgang mit den Möglichkeiten der Technik geben und sie für die speziellen Formen der Kommunikation über das Netz sensibilisieren und darauf vorbereiten.

Zielgruppe

Interessierte aller Fachrichtungen, die als Multiplikatoren wirken und künftig digitale Plattformen für E-Trainings und Web-Seminare nutzen möchten

Die Themen des Lehrgangs  (Update Mai 2021)

Nachdem wir in den letzten Monaten viele E-Trainings abgehalten haben, haben wir Anfang Mai das Konzept der bisher fünf Module nach den gewonnenen Erfahrungen überarbeitet. Entstanden sind drei zentrale Lerneinheiten (4 × 90 Minuten) – diese können an einem Tag gebucht werden. Die Trainings enthalten sehr viele interaktive Übungen. Um dabei möglichst erfolgreich zu sein und Lernerfolge so groß wie möglich zu halten, werden wir jeweils mit einer kleinen Zahl an Teilnehmer*innen trainieren.

Das bisherige Modul 1 wird als halbtägige Kompaktschulung auf verschiedenen Plattformen angeboten: auf WebEx, Zoom, GoToMeeting, Microdoft Teams oder BIgBlueButton. Auch zu Padlet, Kahoot! und anderen Tools gibt es Schulungen.

Als Abschluss der Trainings bieten wir intensive Coachings für alle E-Trainer*innen an (bisher Modul 5).

Mehr über die einzelnen Einheiten weiter unten auf dieser Seite:

Ansprechpartner*innen für Inhouse bzw. Gruppenbuchungen

Foto: Peter Reißer, dbb akademie GmbH

Peter Reißer
E-Mail: peter.reisser@dbbakademie.eu
Telefon: 03644 555757
Fax: 03644 558631

Foto: Rita Genz, dbb akademie GmbH

Rita Genz
E-Mail: r.genz@dbbakademie.de
Telefon: 0228 8193-345

Technische Kompaktschulungen

Dieses Modul bieten wir auf verschiedenen Plattformen jeweils als Kompaktseminar an, zum Beispiel auf: AdobeConnect, Zoom, BigBlueButton, WebEx, GoToMeeting oder Microsoft Teams.

Einzelinteressenten finden die jeweils aktuellenTermine auf der Website der dbb akademie e. V. in der Rubrik Web-Seminare, Überschrift Didaktik.

Für Inhouse-Schulungen kann das 90-minütige Technik-Training bei Bedarf auf der Plattform Ihrer Wahl vorgeschaltet werden. Die Teilnehmer*innen des Technik-Moduls

  • Kennen und verstehen die Möglichkeiten der jeweiligen E-Training-Plattform
  • Können Dateien hochladen, Bildschirme freigeben und Whiteboards in ihre E-Trainings einbauen
  • Können mit den jeweiligen Werkzeugen der Plattform umgehen und ihre Trainings in diese einbauen
  • Erstellen Gruppenarbeitsräume und organisieren Gruppenarbeit
  • Laden Dateien hoch und realisieren Downloads
  • Erstellen Dokumentationen ihres Trainings

Aufbauende Didaktik-Workshops

Das Technik Training wird bei Bedarf ergänzt durch einen 90-minütigen Didaktik-Workshop, in dem die Möglichkeiten der jeweiligen Plattform für bestimmte Lernsituationen abgebildet und geübt werden: Vorstellungsrunde der Teilnehmer*innen des Workshops

  • Rollen und Rechte (Host, Co-Host, Moderator*in und Teilnehmer*innen
  • Orientierung und Erwartungsabfragen im Online-Seminar mit Padlet
  • Präsentation
  • Lehrgespräch mit Dokumentation
  • Übungen in gleicher Gruppenarbeit
  • Übungen mit ungleicher Gruppenarbeit

Train the E-Trainer Thema 1: Kommunikation und Auftreten im E-Training – was ist anders?

Hier geht es um die speziellen Herausforderungen an die Kommunikation zwischen Dozent*innen und Teilnehmer*innen im E-Training.

Im Präsenzseminar wird die Kommunikation zwischen der Trainer*innen und Teilnehmer*innen durch nonverbale Signale wie Gestik, Mimik, Blickkontakt, Körperhaltung und vieles mehr unterstützt. Beide spielen jeweils aktive Rollen.

Im E-Training müssen Verhalten und Auftreten besonderen Bedingungen angepasst werden. Denn die medial vermittelte Kommunikation hat viele Besonderheiten, die spezielle Kompetenzen verlangen.

Themen sind

  • Präsentation und Haltung der Trainer*in oder des Trainers vor der Kamera
  • Besonderheiten der sprech- und hörbasierten Kommunikation
  • Besonderheiten der schriftbasierten Kommunikation

Train the E-Trainer Thema 2: Soziales Lernen, Wohlbefinden und Kreativität (Vertrauensbildung)

Eine gute Lernatmosphäre entsteht durch Vertrauen in die Situation im Seminarraum. Durch eine Teambildung kann ein Wohlfühlfaktor in der Gruppe und die Gruppenbindung auf informeller und emotionaler Nähe begünstigt und gefördert werden.

Im E-Learning (Web-Seminar wie E-Training) ist das schwieriger. Die Vertrauensbildung zwischen den Dozent*innen und den Teilnehmer*innen sowie den Teilnehmer*innen untereinander muss dem digitalen Umfeld und den spezifischen Bedingungen angepasst werden.

Die digital vermittelte Kommunikation verlangt eine unbedingte Konzentration auf den Bildschirm, belässt die Teilnehmer*innen in ihren »privaten« Räumen. Sie bietet ungesteuert wenig Möglichkeiten für informellen Austausch miteinander, untereinander sowie für das Entwickeln eines sozialen Lernraumes.

Themen sind

  • Grundverständnis der Trainerin oder des Trainers als E-Führungskraft
  • Besonderheiten des digitalen Lernraumes
  • Besonderheiten digitaler Gruppenbildung
  • Elemente und Tools zur aktiven Gestaltung digitalen Lernens

Train the E-Trainer Thema 3: Organisation, Checklisten/Handbuch erstellen

Web-Seminare und E-Trainings stellen besondere Anforderungen

  • Für die Bildungsplaner*innen und die Beschäftigten der dbb akademie Seminarverwaltung
  • Für Dozentinnen und Dozenten zur Gestaltung des Web-Seminars, insbesondere aber im Hinblick auf ein Training im Umgang mit dem Schulungsordner (ESO) für vorbereitende Aktionen (ggf. hier noch einmal Moodle Schulungen)
  • Es gibt Handreichungen für Teilnehmer*innen; Hinweise auf den Schulungsraum außerhalb des Web-Seminars. Etikette: Wie verhalte ich mich im Web-Seminar? Welche Möglichkeiten der (Mit-)Gestaltung habe ich und welche nicht? (Handreichung sollte mit der Anmeldebestätigung oder Erinnerungsmail verschickt werden)
  • Technische Vorbereitung/Systemcheck: Die Teilnehmer*innen erhalten vor dem Seminartermin die Möglichkeit, in einem Vorbereitungs-Web-Seminarraum die Hardware zu testen (Headset oder Webcam mit Mikrofon bzw. Lautsprecher) – hierzu wird von der dbb akademie ein kurzes Zeitfenster wenige Tage vor dem eigentlichen Seminarstart vorgeschlagen oder direkt vor Beginn der Veranstaltung

Zu beachten sind Bedenken und Unsicherheit bei den Teilnehmer*innen, wie

  • Fehlende persönliche Nähe
  • Geringes Gemeinschaftsgefühl als Gruppe
  • Identifizierenden Merkmale fehlen (Stift, Block Namensschild), schriftliche (Chat) und mündliche Annäherungen werden motiviert durch die Dozentin oder den Dozenten

Coaching der Trainerinnen und Trainer

Nachdem sie die drei Themen des Lehrgangs Train the E-Trainer absolviert haben, sind die Teilnehmer*innen fit für Konzeption und Durchführung ihrer Veranstaltungen und erhalten von uns ein Zertifikat. Wir empfehlen darauf aufbauend ein individuelles Einzel- oder Team-Coaching für die von ihnen konzipierten Veranstaltungen.

Die Teilnehmer*innen können dann

  • Ihre Didaktik, Methodik und das Trainerverhalten an die Anforderungen des E-Trainings anpassen
  • Eine interaktive E-Trainings-Sequenz durchführen und dabei die Erkenntnisse aus den Basismodulen umsetzen und adäquat anwenden
  • In der Beobachtungsrolle zielgerichtet die Umsetzung und Anwendung des Erlernten beobachten
  • Konstruktives Feedback geben

Die Sequenzen werden unter anderem nach folgenden Kriterien beobachtet und bewertet:

  • Sind der Check-in (und später der Check-out) sowie die Pausengestaltung professionell und kreativ?
  • Ist der Umgang mit der Technik souverän?
  • Wie ist der Auftritt vor der Kamera?
  • Ist die Sprache verständlich und klar, die Sprechweise moduliert?
  • Werden die Tools der Plattform dem Inhalt und den Teilnehmer*innen gerecht genutzt
  • Sind die Inhalte gut strukturiert, gibt es einen roten Faden?
  • Sind die Präsentationen auf das Wesentliche beschränkt und adäquat gestaltet?
  • Werden Interaktionen durch Gruppenarbeiten etc. gefördert?
  • Wie erreichen die Trainer*innen eine positive Lernatmosphäre und ggf. eine emotionale Bindung?
  • Können die Trainer*innen (technische) Hilfestellung leisten?
  • Gelingt es den Trainer*innen, die »fokussierte Aufmerksamkeit« der Teilnehmenden nicht nur zu wecken, sondern auch zu halten?

Zertifikat

Muster-Zertifikate

Beispiel-Zertifikate der dbb akademie GmbH

Wenn Sie den drei zentralen Themen des Lehrgangs »Train the E-Trainer« erfolgreich teilgenommen haben, erhalten Sie von der dbb akademie GmbH ein Zertifikat.

Technische Voraussetzungen

Um an unseren E-Trainings oder Web-Seminaren teilnehmen zu können, benötigen Sie ein digitales Endgerät (PC, Laptop, Smartphone) mit Kamera, Kopfhörer oder Lautsprecher und Mikrofon. Das Verwenden eines Headsets bietet sich an. Weitere Einzelheiten erfahren Sie, wenn Sie sich für ein Online-Seminar anmelden.

Das Konzept zum Download

Sollten Sie noch ausführlichere Informationen zum Training wünschen, können Sie sich auf der Seite Service – Downloads das Konzept als pdf-Datei herunterladen.

Anmeldemöglichkeit für einzelne Teilnehmer*innen

Logo des dbb akademie e.V.Auch Einzelteilnehmer*innen bieten wir die Möglichkeit, sich für die Module anzumelden. Aktuelle Termine und alles Weitere finden Sie auf der Website der dbb akademie e. V. unter der Rubrik Web-Seminare, Überschrift Didaktik, Methodik. Sollte dort nichts Passendes dabei sein, fragen Sie bei den dortigen Ansprechpartner*innen nach:

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